Được mệnh danh là thành phố xanh nhất nước Anh với số lượng công viên nhiều hơn bất kì thành phố nào của Châu Âu.

Nổi tiếng về nghệ thuật, âm nhạc và thể thao và là nơi tập trung của rất nhiều các trường học có thứ hạng cao. Đó là lí do của con số 200.000 sinh viên bản địa và sinh viên quốc tế học tập tại Leeds, điều này tạo nên một thành phố trẻ trung năng động và đa chủng tộc, đa văn hóa.

Trường cao đẳng Park Lane College Leeds thành lập năm 1966, được đánh giá là trường có khóa đào tạo nâng cao lớn nhất tại Leeds với con số sinh viên lên tới hơn 40.000 và rất nhiều sự lựa chọn về khóa học. Sinh viên quốc tế của nhà trường đến từ các quốc gia như Pháp, Ý, Thái Lan, Trung Quốc, Ấn Độ, Bangladesh …Trường đã được trao tặng nhiều giải thưởng quốc gia và quốc tế có giá trị, với sự liên kết chặt chẽ với các trường đại học để đảm bảo cho sự chuyển đổi linh hoạt và phù hợp các khóa học tiếp theo cho sinh viên.

- Các môn học A level đa dạng với tỷ lệ đậu cao vào các trường đại học

- Chương trình cao đẳng 2 năm và chỉ phải học thêm 1 năm top-up để lấy bằng cử nhân tại Đại học Leeds Metropolitan

- Trường có nhiều chuyên ngành là thế mạnh bao gồm: Kinh doanh, Công nghệ thông tin, Du lịch & Lữ hành, Quản trị Hàng không & Sân bay, Huấn luyện viên thể thao, Bảo tồn bảo tàng, và nhiều chuyên ngành khác…

- Khoá dự bị đại học với nhiều chuyên ngành da dạng

- Các khoá học nghề và luyện Tiếng Anh nhiều cấp độ

Các khóa học dành cho sinh viên quốc tế bao gồm:

• A-Levels

• BTEC diploma and certificates

• Foundation Degrees

• Professional Qualifications

• Access courses

Học phí:

Khóa học Chi phí Đặt cọc

Tiếng Anh £4500 £2250

(Tháng 09/2009 đến tháng 06/2010)

English Language Course £3000 £2250

(Tháng 01/2009 đến tháng 06/2009)

Khóa học Futher education £4500 £2250

(dành cho học sinh từ 16 tuổi trở lên)

Khóa học Futher education £6000 £3000

(dành cho học sinh từ 18 tuổi trở lên)

Yêu cầu: Học sinh lớp 10, 11 và 12 tại Việt Nam

Ứng viên được tiếp nhận theo chương trình học bổng này sẽ được Chính phủ Trung Quốc cấp học bổng, miễn phí đào tạo, chỗ ở trong khuôn viên của cơ sở đào tạo. Chính phủ VN cấp vé máy bay một lượt đi, về và cấp bù sinh hoạt phí hàng tháng theo chế độ hiện hành của Nhà nước.

Theo Thứ trưởng Bộ GDĐT Bành Tiến Long, Bộ chủ trương gửi đi đào tạo những ngành Trung Quốc có thế mạnh là: Trung y, văn hoá, nghệ thuật (hội họa, âm nhạc), thể dục thể thao, bảo tồn, bảo tàng, Hán ngữ hiện đại, nông nghiệp, kỹ thuật, công nghệ,…

Ứng viên dự tuyển học bổng đại học phải có bằng tốt nghiệp THPT, học bạ THPT và kết quả học kỳ I năm thứ nhất đại học đạt loại giỏi; Ứng viên dự tuyển học bổng thạc sĩ phải có bằng tốt nghiệp đại học (hệ chính quy) loại khá trở lên; Ứng viên dự tuyển học bổng tiến sĩ phải có bằng đại học (hệ chính quy) và bằng thạc sĩ loại khá trở lên (Ứng viên đi học tiến sĩ bắt buộc phải có bằng tốt nghiệp thạc sĩ vì phía Trung Quốc không xét tuyển trường hợp ứng viên mới chỉ được cấp giấy chứng nhận tốt nghiệp cao học).

Ứng cử viên phải cam kết hoàn thành chương trình đào tạo và trở về phục vụ tại các cơ quan cử đi học. Cam kết phải được cơ quan cử đi học xác nhận, bảo lãnh (đối với cán bộ) hoặc được thân nhân bảo lãnh, có xác nhận của địa phương nơi cư trú (đối với sinh viên). Những người không hoàn thành chương trình đào tạo, bỏ học, bị thôi học vì bất kỳ lý do nào, hoặc không trở về nước phục vụ phải bồi hoàn toàn bộ kinh phí cho Nhà nước VN, kể cả học bổng đã nhận được của Chính phủ Trung Quốc.

Xem thêm thông tin, các mẫu văn bản liên quan tại các trang websites: www.vied.vn hoặc www.moet.gov.vn và www.csc.edu.cn. Thời hạn nhận hồ sơ tiếng Việt để sơ tuyển: Trước ngày 10.4.2009; Hồ sơ tiếng Trung hoặc tiếng Anh để đàm phán: Trước ngày 22.4.2009.

Bạn muốn có một sự chuẩn bị tốt về học tập trong tương lai.

Hay bạn đã tốt nghiệp Đại học và muốn tiếp tục học lên cao?

Bạn đang làm việc và muốn có một định hướng rõ ràng hơn cho tương lai?

Bạn muốn đi du học nhưng phân vân vì ngân sách có hạn?

ERC sẽ giúp bạn giải quyết được những lo lắng đó.

Với chứng nhận CASE TRUST và SQC, học viện ERC là một trong những trường tư hàng đầu tại SINGAPORE. Sinh viên theo học tại ERC luôn được trải nghiệm trong một môi trường giáo dục xuất sắc với những phương pháp giảng dạy hiện đại và sinh động; sinh viên cũng luôn được quan tâm tạo điều kiện học tập và giải trí. ERC hiện có hơn 5 000 học viên chuẩn bị nhập học, đang theo học hoặc đã tốt nghiệp. ERC tập trung đào tạo ở 4 lĩnh vực cơ bản từ Cao đẳng lên đến chương trình Thạc sĩ: Doanh nghiệp, Tài chính, Quản trị Du lịch Khách sạn, Thiết kế và phát triển game.

ERC liên kết đào tạo với EIA và TIA, 2 học viện hàng đầu tại Úc, và các trường đại học như University of Southern Queensland, University of Greenwich, là các trường đại học xuất sắc tại Úc và Anh. Các chương trình đào tạo tại ERC là các chương trình đảm bảo chất lượng, cung cấp cho học viên nền tảng kiến thức vững chắc đồng thời tạo cơ hội để học viên thực hành những kĩ năng và học tập kinh nghiệm cần thiết để có thể ứng dụng trong tương lai.

Yêu cầu đầu vào:

Chương trình Diploma: học sinh học hết lớp 10

Chương trình Cử nhân: học sinh tốt nghệp PTTH

Chương trình Thạc sĩ: sinh viên tốt nghiệp Đại học hay Cao đẳng.

Đặc biệt dành cho các bạn đăng kí chương trình học từ Cao đẳng đến Thạc sĩ tại ERC:

Tặng laptop cho các bạn có điểm trung bình cuối năm trên 7.5 ( 5 hồ sơ đầu tiên )

Tặng phí ghi danh và phí quản lý cho tất cả học viên đăng kí

Tặng vé máy bay cho du học sinh

Học bổng 3 tháng tiếng anh tại trường ERC

Từ “Power” ở đây vừa có nghĩa là sức mạnh, năng lực, vừa là tên gọi của một phương pháp học tập ở bậc đại học do GS Robert Feldman (ĐH Massachusetts) đề xướng nhằm hướng dẫn SV, đặc biệt là SV năm 1, cách học tập có hiệu quả nhất. Phương pháp POWER bao gồm 5 yếu tố cơ bản là chữ viết tắt ghép thành POWER: Prepare , Organize, Work, Evaluate,Rethink

1. Prepare (chuẩn bị sửa soạn)

Quá trình học tập ở đại học không phải chỉ bắt đầu ở giảng đường khi SV nghe thầy giáo giảng bài hoặc trao đổi, tranh luận với các bạn đồng học. Quá trình này chỉ thật sự bắt đầu khi SV chuẩn bị một cách tích cực các điều kiện cần thiết để tiếp cận môn học như: đọc trước giáo trình, tìm tài liệu có liên quan.

Sự chuẩn bị tư liệu này càng trở nên hiệu quả hơn khi đi liền với nó là một sự chuẩn bị về mặt tâm thế để có thể tiếp cận kiến thức một cách chủ động và sáng tạo. Với sự chuẩn bị tâm thế này, SV có thể chủ động tự đặt trước cho mình một số câu hỏi liên quan đến nội dung sẽ được đặt trên lớp, thậm chí có thể tự tạo cho mình một cái “khung tri thức” để trên cơ sở đó có thể tiếp nhận bài học một cách có hệ thống.

Với cách chuẩn bị tích cực này, tri thức mà SV có được không phải là một tri thức được truyền đạt một chiều từ phía người dạy mà còn do chính SV tự tạo ra bằng cách chuẩn bị các điều kiện thực thể và tâm thể thuận lợi cho sự tiếp nhận tri thức.

Nói “học là quá trình hợp tác giữa người dạy và người học” có nghĩa là như vậy.

2. Organize (tổ chức)

Sự chuẩn bị nói trên sẽ được nâng cao hơn nữa khi SV bước vào giai đoạn thứ hai, giai đoạn người SV biết tự tổ chức, sắp xếp quá trình học tập của mình một cách có mục đích và hệ thống.

3. Work (làm việc)

Một trong những sai lầm của việc học tập cũ là tách rời việc học tập ra khỏi làm việc. Trong khi làm việc chính là một quá trình học tập có hiệu quả nhất.

Trong giai đoạn này SV phải biết cách làm việc một cách có ý thức và có phương pháp ở trong lớp và trong phòng thí nghiệm, thực hành.

Các hình thức làm việc trong môi trường đại học rất đa dạng, phong phú: Lắng nghe và ghi chép bài giảng, thuyết trình hoặcthảo luận, truy cập thông tin, xử lí các dữ liệu, bài tập, thực tập các thí nghiệm… tất cả đều đòi hỏi phải làm việc thật nghiêm túc, có hiệu quả.

4. Evaluate (đánh giá)

Ngoài hệ thống đánh giá của nhà trường, SV còn phải biết tự đánh giá chính bản thân mình cũng như sản phẩm do mình tạo ra trong quá trình học tập.

Chỉ có qua đánh giá một cách trung thực,SV mới biết mình đang đứng ở vị trí, thứ bậc nào và cần phải làm thế nào để có thể cải thiện vị trí, thứ bậc đó. Tự đánh giá cũng là một hình thức phản tỉnh để qua đó nâng cao trình độ và ý thức học tập.

5. Rethink (suy nghĩ lại – luôn biết cách lật ngược vấn đề theo một cách khác)

Khả năng suy nghĩ lại này giúp SV luôn biết cách cải thiện điều kiện, phương pháp và kết quả học tập của mình. Về bản chất, tư duy đại học không phải là một thứ tư duy đơn tuyển, một chiều mà đó chính là hình thức tư duy đa tuyển, phức hợp đòi hỏi người học, người dạy, người nghiên cứu phải có tính sáng tạo cao, luôn biết cách lật ngược vấn đề theo một cách khác, soi sáng vấn đề từ những khía cạnh chưa ai đề cập đến.

Khả năng suy nghĩ lại này cũng gắn liền với khả năng làm lại (redo) và tái tạo quá trình học tập trên can bản nhận thức mới đối với vấn đề và kết quả đã đặt ra.

Cuối cùng, chữ R của giai đoạn thứ năm này cũng có nghĩa là Recreate (giải lao, giải trí, tiêu khiển), một hoạt động cũng quan trọng không kém so với các hoạt động học tập chính khóa.

Ở đây cần nhớ rằng: Ai không biết cách nghỉ ngơi, giải trí, tiêu khiển thì người đó cũng không biết cách học tập hoặc học tập không có kết quả cao.